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海淀区高三年级第一学期期末练习

语文  2016.1

 

一本大题共7小题共25

阅读下面的文字完成17

材料一

一论“共同构建网络空间命运共同体”

作为20世纪最伟大的发明之一互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村让相隔万里的人们不再“老死不相往来”今天世界因互联网而更多彩生活因互联网而更丰富

互联网改变了人类的时空观开拓了人们的思想维度互联网的问世与发展不仅引领了社会生产新变革创造了人类生活新空间拓展了国家治理新领域极大提高了人类认识世界改造世界的能力更深刻影响着人们的生产生活有力推动着社会发展与进?#20581;?#21487;?#36816;担?#23454;现人民福祉是互联网发明的初衷又是互联网发展的依归

“我们的目标就是要让互联网发展成果惠及13亿多中国人民更好造福各国人民”中国正是本着这样的主旨发展互联网治理互联网接入国际互联网的21年来中国?#24310;?/span>6.7亿网民网民规模全球第一有413万多家网站在全球国家顶级域名中排名第二互联网正成为带动中国经济增长的“风口”互联网经济GDP占比2014年?#21019;?/span>7%全球互联网公司10强中中国占了42014年中国网络零售交易额大约2.8万亿元居全球首位“十三五”时期中国将以“创新协调绿色开放共享”的理念引领发展推动变革大力实施网络强国战略国家大数据战略“互联网+”行动计划促进互联网和经济社会融合发展目的就是要让互联网给全体人民带来更多福祉

  也必须看?#21073;?#20114;联网领域面临发展不平衡规则不健全秩序不合理等诸多问题和挑?#21073;?#35753;互联网更好造福各国人民更大促进人类文明进?#20132;?#38754;临诸多难题和?#20064;?#32593;络空间不是“法外之地”需要在相互尊重相互信任基础上建构科学合理的规则与秩序网络空间是你中有我我中?#24515;?#30340;命运共同体面对风险需要同心协力同舟共济面对机遇不能搞“?#24515;?#27809;我”的“零和游戏”而应是携手共进的互利共赢习近平总书记提出?#24179;?#20840;球互联网治理体系变革应该坚持“尊重网络主权维护和平安全促进开放合作构建良好秩序”构建网络空间命运共同体应当“加快全球网络基础设施建设促进互联互通打造网上文化交流共享?#25945;?#20419;进交流互鉴推动网络经?#20040;?#26032;发展促进共同?#27604;٣?#20445;障网络安全促进有序发展构建互联网治理体系促进公平正义”“四项原则”“五点主张”归结起来就是希望互联网这个人类的命运之舟行稳?#30053;丁?/span>

互联网是人类的共同家园国际社会携手?#24179;?#20114;联互通共享共治共同构建网络空间命运共同体我们定能让这个家园更美丽更干净更安全更好地造福全人类

取材于20151217日 人民日报 

1. 根据文意简要说明文中画线部分作者运用数据的意图4

 

 

2. 请在第四段开头的横线上填写恰当的关联词2

3. 下列不是国际社会应“共同构建网络空间命运共同体”理由的一项是3

A. 互联网已经让世界成为地球村B. 互联网开拓了人们的思想维度

C. 互联网领域面临诸多问题和挑?#20581;?/span>D. 互联网共建可以更好地造福人类

材料二

二论“共同构建网络空间命运共同体”

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网络空间同现实社会一样既要有自由也要有秩序自由是秩序的目的秩序是自由的保障在这样一个用户数量达32亿的全球网络空间良性的运行规则?#28508;?#19981;可少的

互联网是一把“双?#34218;?rdquo;是“宝库”还是“魔盒”取决于国际社会的治理水平和能力一方面随着世界多极化经济全球化文化多样化社会信息化深入发展互联网对人类文明进步将发挥更大促进作用另一方面从不同国家和地区的信息鸿沟到现有网络空间治理规则的不完善再到网络恐?#20048;?#20041;活动等全球公害互联网领域发展不平衡规则不健全秩序不合理等问题?#25214;?#20984;显这些问题和挑战表明只有推动互联网全球治理体系变革建立新的全球互联网治理体系互联网才能更好造福各国人民

建立新的全球互联网治理体系多边民主?#35813;?#26159;基本原则主权平等原则是当代国际关系的基本准则也应该适用于网络空间网络空间不是“法外之地”不容无序运?#23567;?#21482;有尊重网络主权尊重各国自主选择网络发?#27807;?#36335;网络管理模?#20581;?#20114;联网公共政策和平等参与国际网络空间治理的权利全球互联网的共享共治才有前提只有构建良好秩序坚持依法治网依法办网依法上网让互联网在法治轨道上健康运?#26657;?#21516;时加强网络伦理网络文明建设用人类文明优秀成果滋养网络空间修复网络生态全球互联网才能良性运行健康发展

建立新的全球互联网治理体系和平安全开放合作是重要的价值理念一个安全稳定?#27604;?#30340;网络空间对各国乃至世界都具有重大意义网络空间不应成为各国角力的战场不应成为“扳倒”他国的工具更不能成为违法犯罪的温床因而维护和平安全应当也必须成为全球互联网治理的基本要求“天下兼相爱则治交相恶则乱”各国?#24179;?#20114;联网领域开放合作推动彼此在网络空间优势互补共同发展才能实现互利共赢让更多国家和人民搭乘信息时代的快车共享互联网发展成果

“志合者不以山海为远”国际社会坚持相互尊重相互信任加强对话合作致力?#24179;?#20114;联网全球治理体系变革共同构建网络空间命运共同体就定能实现全球互联网善治让互联网?#22836;?#20986;造福人类的强大正能量      取材于20151218日 人民日报 

4. 摘要又称概要内容提要以提供文章内容梗概为目的简明确切地记述文章重要内容请给“材料二”写内容摘要不超过1005

 

 

 

 

5. “材料一”和“材料二”在同一话题下各自议论的重点是什么请简要概括4

 

 

材料三

用互联网的力量开启未来

在洋溢着古典风情的乌镇又召开了一场可以塑造未来面貌的大会——世界互联网大会古典与未来的美妙结合不仅体现了互联网的力量也是中国当前的面貌写照

今天互联网已无所不在会场虽在乌镇却让人感到就在我们身边用网络的语言来说似乎很?#24310;?#19968;场盛会能够像互联网大会那样“酷炫”一幅未来世界的图景正在我们眼?#22885;?#24930;展开互联网建设将如何升级互联网经济将如何转型网络规则又该打上怎样的补丁……这一?#26657;?#37117;在本次大会的议程里并将如春风化雨般慢慢地渗透进我们的生活

目前中国有6.7亿网民413万多家网站世界网民也超过了30亿无数人的生活都与互联网息息相关互联网领域的一点小变革都会放大无数倍都拥有改变未来的力量

在互联网大会上有洪钟之音习近平主席提出了关于互联网发展的“四项原则”和“五点主张”既包括网络主权构建秩序等宏大议题也包括加快基础设施建设打造网上文化交流?#25945;?#31561;具体政策这一项项新提法都指向?#23435;?#26469;互联网发展的方向?#38469;?#29420;具创造精神的“中国主张”中国如今正从网络大国向网络强国迈进振聋发聩的中国表达生动描绘?#23435;?#26469;的远景

在互联网大会上也有百花齐放阿里巴?#22270;?#22242;董事局主席马云说未来30年才是互联网应用的最佳机会?#35805;?#24230;公司董事长李彦宏说人工智能迎来新机遇将用技术为人类服务腾讯公司控股董事会主席马化腾则在思考未来用什么产品来颠覆微信……这些互联网世界的建设者们正在从细节?#29616;c教?#32034;未来的方向在乌镇的这些天或许某个点子某?#38395;?#38754;某句谈话就足?#20113;?#21457;一场变革带来更多惊喜

在互联网世界中国已具?#38050;?#23450;未来规则描摹世界面貌的底气这是几十年来中国发展成就的集中体现是中国创造力的集中迸发互联网看似是一个虚拟世界?#20174;中?#35201;实实在在?#24425;?#21147;的支撑它需要基础设施建设到位需要消费人口实力殷实需要教育科技提供支撑若没有这些支撑世界互联网大会?#25105;?#24320;在中国世界级的人物为何云集中国

互联网对于中国来说是一?#25991;?#24471;的发展机遇中国在互联网世界已经占据了举足轻重的地位“互联网+”的经济发展新模式也已经上升到国家发展战略的高度世界互联网大会是一次新的启程在未来的航程里中国需要与世界各国一道在互联网这个联通虚拟与现实穿越既往与未来的世界里共筑规则共享?#27604;٣?#36825;才是互联网大会的意义

取材于20151221日光明日报   

6. 文章中“振聋发聩”“百花齐放”“举足轻重”三个成语?#38469;?#23545;互联网领域“中国面貌”的形象写照请结合文章内容, 任选其一加以解说3

 

 

7. 习近平主席提出的关于互联网发展的四项原则五点主张是独具创造精神的中国主张根据以上三则材料概括中国主张的核心内涵不超过20字分

 

 

 

二本大题共6小题共22

阅读下面文言文完成813

水北山居记

古之君子其在朝市也虽繁华之胶葛恬然视之而却有山林之遐思焉今之君子其在山林虽清旷有余往往嗤鄙为不足而数兴朝市之外?#21073;?#21807;恐失之岂人之性或固然欤抑?#20843;?#30456;仍之久而弗克变欤?#24515;?#29305;立而不为所?#26222;]?/span>所谓盆盎中之古罍洗也

湖府经历叶君伯旼世居永嘉城中永嘉为海右名郡南引七闽东连二浙宦车士辙之所憩?#26775;?#30058;舶夷琛之所填委气势薰酣声光沦浃人生其间孰不闻鸡而兴奔走于?#23601;?#20901;茫中以求其尺寸之欲伯旼则不然结庐蜃江之北茅檐竹扉仅蔽风日名之曰水北山居间与二三友携酒壶出由白鹿城登华盖名山持杯浩歌声振林木或櫂短艇具笭箵垂纶于江水中或呼小奚奴相随行吟梦草堂上诗句不逼古人不欲休当其适意时乾坤空阔竟不知荣辱之代迁而寒暑之往来也人皆曰?#21512;?#21705;吾伯旼高情逸?#24076;?#30374;皦霞外迹虽朝市而心实山林其近于古之君子哉

?#25381;?#31363;有疑焉?#20849;?#26108;为?#23478;?#26102;假此以洗心涤虑庶几可也今佐大府为元僚任七?#20998;?#32844;耸四民之望,亦云重矣而犹不忘乎山居无乃不可乎试以伯旼之意逆之官书丛脞不暇爬梳戴星出入犹以为不足其能索句于寂寞之滨乎?#21487;?#25215;乎府公下辖乎掾曹不敢抗之以为高不欲抑之以为卑虑宜详矣其能钓沧波而出?#23376;?#20046;民情真伪而莫之辨官事鞅掌而莫之集凝思入乎茫杪精析极乎毫厘其又能漱醪看山而流连光景乎是三者伯旼今咸无之而犹?#20048;?#19981;置者将冯?#25105;?#35265;之耶或志之以示不能忘也我知之矣士君子不以出处二其心故贱贫不能慑富贵不能骄始终一节?#35838;?#21517;臣伯旼之?#36864;?#21487;称道者盖如是而已

虽然予犹有一说为伯旼告焉?#26097;?#22823;明丽天万物?#38505;գ?/span>一艺者必收占一才者必庸有如伯旼之学之美谁不羡之其有不登于枢要者乎伯旼宜悉屏江湖之念而益存魏阙之思俟他日功成名?#27428;?#24402;老于水北山居岸巾而坐与二三友追叙平生旧游烹鲜酣觞从容而赋诗尚未晚也

取材于宋濂同名散文

注释罍洗古代祭祀或进?#22478;?#29992;以洁手的器皿经历官名职管出纳文书鞅掌繁忙劳累魏阙朝廷的代称

8. 对下列语句中加点词的注音解释不正确的一项是3

A岂人之彝性或固然欤               彝yí            常

B官书丛脞不暇爬梳               丛脞cóncu     细碎杂乱

C其又能漱醪看山而流连光景乎       漱醪shùláo      喝酒

   D将冯?#25105;?#35265;之耶                   冯fén          凭借依靠

9. 下列选项中加点词的意思不相同的一项是3

A.  殆所谓盆盎中之古罍洗也     百战不殆         B.  以求遂其尺寸之欲    天遂人愿

C.  试以伯旼之意逆之           以意逆志         D.  一艺者必收        一文不名

10. 根据文章第一?#25991;?#23481;概括“古之君子”与“今之君子”的特点均不超过10

11. 根据要求回答问题4

(1)请用?#32422;?#30340;话概括第二段“伯旼则不然”中“然”所指的内容           2

(2)第三段“伯旼之?#36864;?#21487;称道者盖如是而已”中“是”所指的内容为         2

12. 将文中画线句子翻译成现代汉语

(1) 抑?#20843;?#30456;仍之久而弗克变欤

 

(2) 假此以洗心涤虑庶几可也

 

13. 请用?#32422;?#30340;话回答作者在最后一段给叶伯旼提出了什么建议分

 

 

三本大题共4小题共20

阅读下面诗歌完成1417

拟秋怀诗

清·蒋士铨

文字?#25105;?#23551;?#21487;?#21518;无虚名元气结纸上留此真性情

读书确有得落?#23454;?#23396;?#23567;?#25968;语立坚壁寸铁排天兵

苟非不朽物谁复输精?#24076;?#20837;隐出以显卓荦为光明

庶?#22797;?#26469;者神采千年生

注释元气指人的精神精气卓荦卓?#21073;怀?/font>

14下列各项与本诗所表达的意思不相符的一项是3

A年寿有时而尽荣乐止乎其身二者必至之常期未若文章之无穷曹丕典论论文

B文章千古事得失寸心知作者皆殊?#26657;?#21517;声岂浪垂杜甫?#26460;?#39064;

C夫文章必自名一家然后可以传不朽若体规画圆准方作矩终为人?#35745;͡?/font>宋祁宋景文公笔记?#36864;住P?/font>

D李杜诗篇万口传至今已觉不新鲜江山代有才人出各领风骚数百年赵翼论诗·其二

15阅读下面赏析拟秋怀诗的文字按要求回答问题分

这首诗虚词的运用能于虚处传神“确”“当”“苟非……谁复”“庶几”等词曲尽其妙地表现出作者的口?#24688;?#31070;情又恰如其分地表达出诗作的思想内涵这段文字对拟秋怀诗中虚?#26102;?#36798;效果的?#27835;?#30053;显空?#28023;?#35831;任选一个虚词对其于虚处传神的特点加以具体赏析

16拟秋怀诗中除元气结纸上留此真性情这一观点外还?#24515;?#19968;主张对你?#20852;?#21551;发请结合你的阅读或写作体验加以阐释6

 

 

 

 

17在横线处填写作品原句分

在中国文学长河中从古至今富有“真性情”的优秀诗文不胜枚举它们或表达文人墨客的高雅情趣如周敦颐的“               中通外?#20445;?#19981;蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉”爱莲说或表现迁客骚人面对人生风雨时的超脱豁达如苏东坡的“莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐?#23567;?/span>                ”定风波或抒写青年才俊的?#25345;?#35946;情如毛泽东的“恰同学少年风华正茂书生意气挥斥方            沁园春长?#22330;P?/font>

 

四本大题共5小题共23

阅读下面的文章完成1822

这一代的清风明月

 电影?#24179;?#26102;代让我印象最深刻的是萧军萧红受邀到上海见鲁迅先生的那一幕?#27627;?#20154;站在虹口内山书店的门外隔着玻璃窗望见坐在书店里的鲁迅演萧红的演员虽没有太剧烈的肢体语言却让我清楚地读到萧红当时的兴奋与激动我当年第一次见董桥先生表情虽不自知却亦大约如是

 初读董先生文章始自乡愁的理念一书之后因公务来往香港渐频于是一本本补买补读补功课董先生年轻时写时评发议论奇思妙构引经据典笔下常埋珠玑过?#30805;?#39034;之年多谈旧物旧人旧事往往睹物思人因人念事旧南洋旧台湾?#19978;?#28207;旧英伦一幕幕好像是铁皮饼干盒里翻出来的老明信片四边泛黄往?#36335;路?#37117;镶了楠木镜框等你挂它上?#20581;?/span>

 老派文人?#21450;?#23383;画古董?#32423;?#26126;代高濂的遵生八笺董先生尤是2003年出版的小风景书里用董先生的藏品照片为文章配图从此  甲  (一发不可收拾/一发不可收)字画成?#21462;?#31481;木牙?#24688;?#38108;炉砚台嵌宝雕漆吉金古玉印章葫芦藏书?#20445;?#36824;有手工装帧的西洋典籍董先生一边收藏一边考据一边落笔成文集结付梓活脱脱十几部白话版的前?#20037;奥P?#28165;代徐康所撰写的文物考古的专著也成了我开始接触字画文玩的参考书无奈“一入侯门深似海”从此闲财碎银都付于那僻摊冷肆拍卖?#26657;?#33853;得个家有长物身无余资倒也不算凄凉多年后我请董先生为拙作玉成墨影题写书名趁机打趣说这?#38469;?#20182;教我也是他“害”我更是他“救”我了

  “玉成墨影”四个?#20013;?#24471;真好半隶半楷五分何绍基三分倪元璐两分台?#25165;?#34701;在墨里变成?#32422;?/span>老先生做事认真裁了瘦长条的洒金粉笺用铅笔打了淡淡的格子再写看了让晚辈感动写字?#30340;ѣ?#20020;古人?#35748;?#20020;到七分相似是本事是用功临了几十年终于在漆黑的墨汁里琢磨出?#32422;?#30340;一点风骨是天资是造化北京中华书局最近选编沈从文先生以“古代文化”为主题的文章出版了一本古人的文化书里有一篇谈写字沈先生说得中?#24076;?ldquo;必明白字的艺术应有的限度折中古人综合其长处方能给人一点新的惊讶新的启示……这种专家?#27604;?#19981;多另一种专家就是有继往开来的野心却无继往开来的能力终日地乱涂抹自得其乐……这种专家一多结果促成一种风气便是以庸俗恶劣代替美丽的风气”古人没有书法“专”家读书人个个?#23478;?#32451;字?#20013;?#24471;俊的也大都学问好文采?#36873;?#29579;羲之写的?#29420;纪?#38598;序书法好文章更好

 董先生退休闲来无事天天在家读书练字朵云轩仿古?#26223;?#27700;印花笺上写蝇头行楷有时默几行唐诗宋词有时录满页笔记?#21830;福?#20889;完正文更题跋文跋文要?#26085;?#25991;还好看跋文里你能知道董先生年少时读过什么书临过谁的字背过多少诗能知道董先生与前?#27493;?#20132;的前尘往事能知?#32769;?#23707;半山南窗灯下董先生读书写字?#27807;教?#26126;我最?#19981;?#33891;先生?#32423;?#23569;陵?#37117;?#20154;后题的那一段

 

予小学读杜甫?#37117;?#20154;至今不忘老师?#25945;?#23453;乱后当是实有其人其事杜工部状

难写之景如在目前含不尽之意见于言外?#31995;?#21315;古绝唱甲午年深秋录?#21496;?#29233;追念

往事不无感慨古今佳人无数予?#24615;?#30456;识二三而已今垂垂老矣再?#20889;?#35799;追忆似水

年华耳香岛半山书斋南窗下

 

  好一个“似水年华”好一个“不无感慨”

  董先生水印花笺写了几十张朋友林道?#21512;?#29983;看惯了他的墨迹说他的字近来越写越好董先生称之为“养字”我说看这字能养心

  旧字画旧文玩就好像旧时代的清风明月董先生总爱这样比喻常说他这辈人是有幸  乙  (如沐春风/沐得清风)照见明月的最后一代也是旧年月文人只要笔头勤快大都小康运气好冷摊上能换一两件小文玩那时候的冷摊真冷冷得只剩清风明月  丙  斗转星移白驹过隙这几年拍卖兴旺富翁豪客一掷亿金清风明月身价陡涨东西一贵?#25512;?#20063;多读书人想要一件前辈文人像样的手迹比登天还?#36873;?#25105;求董先生匀我些写好的花笺让我替他办一个精致的文人墨趣展多少?#26725;?#30528;清风又来明月再度

  每一代有每一代的清风明月每一代的清风明月不尽相同但都相似这一代的人还是要?#19968;?#36825;一代的清风明月才好

 (取材于?#30805;?#21516;名散文)

18在文中甲乙丙处?#26469;?#22635;入词语最恰当的一项是

A一发不可收拾  如沐春风  斗转星移  B一发不可收     如沐春风    白驹过隙

C一发不可收    沐得清风   斗转星移   D一发不可收拾   沐得清风    白驹过隙

19下列对作品内容的理解和?#27835;z?#19981;正确的一项是3

A董桥先生酷爱字画古董藏品丰富且有深入研究著作颇丰深受传统文化的影响

B文章画线句中的字含?#24515;?#20223;借鉴吸纳融合等意思言简意丰堪称妙笔

C沈从文的话表达了对有继往开来野心而无能力的专家的讥讽之意和对董桥先生的欣赏之情

D作者在第段表达了对当今社会难得“清风明月”的遗憾以及对“清风又来明月再度”的期许

20第段作者与董先生“打趣”说“这?#38469;?#20182;教我也是他‘害’我更是他‘救’我了”根据文章内容简析作者话中之“趣”6

 

21请简要回答作者为什么认为看董桥先生的字能“养心”6

 

22. 文中的“清风明月”喻意丰富请根据全文内容加以解说5

 

五本大题共2小题,共60

23微写作10

从下面三个题目中任选一题按要求作答不超过150

 请任选下面的一幅图画通过描绘画面内容表现其所蕴含的中华民族传统美德

要求内容具体描写生动


  
        图                       图2                     图3

 近日有?#25945;?#21628;吁别被微信朋友圈箍紧了生活请对这一观点发表你的看法

   要求观点明确有理有据

 光明网以“诗意·2015”为主题举办创作大赛请你写一首小诗或一?#38382;?#24773;文字?#38497;?#21442;赛要求感情真挚有感染力

24作文50

从下面两个题目中任选一题按要求作答不少于700字

 在文章这一代的清风明月中作者感叹“每一代有每一代的清风明月”“这一代的人还是要?#19968;?#36825;一代的清风明月才好”请以“?#19968;?#28165;风明月”为题写一篇文章要求文体不限将题目抄写在答题纸上

 “讲好中国?#36866;?rdquo;是时代交给我们的一个课题请以“讲好中国?#36866;?/span>”为题写一篇文章要求文体不限将题目抄写在答题纸上

 

 

 

 

海淀区 2015-2016学年第一学期期末练习答案 

语   文

            2016.1

一共25分

1作者运用数据表明中国互联网规模壮大带动了中国经济增长造福了中国人民旨在说明“共同构建网络空间命运共同体”的必要性意?#32423;?#21363;可

2.2分然而可是但是

3.3B

4.网络空间存在问题应有良性的运行规则分要以多边民主?#35813;?#30340;基本原则分及和平安全开放合作的价值理念分来推动互联网全球治理体系变革建立新的全球互联网治理体系分让互联网更好地造福于全人类分意?#32423;?#21363;可

5.分材料一促进互联网发展更好地造福人类材料二建立新的全球互联网治理体系各分意?#32423;?#21363;可

6.3分“振聋发聩”?#31283;?#20064;近平主席提出的关于互联网发展的“四项原则”和“五点主张”分?#32423;?#20855;创造精神分具有警醒世人的力量分

“百花齐放”比喻互联网领域的中国建设者们分?#36861;?#25552;出未来互联网世界发展分的各种美妙构想分

“举足轻重”指中国在世界互联网领域已处于重要地位分并足以影响世界互联网及其发展分

7.4分互联互通共治善治共享共荣答对一点得1分答对二点得分答对三点得满分意?#32423;?#21363;可

二共22分

8.3分D

9.3分A

104分古之君子身在朝市心在山林分今之君子身在山林心慕朝市分意?#32423;?#21363;可

114分

(1)(2分)忙于求一己之欲意?#32423;?#21363;可

(2)(2分)不以出处二其心贱贫不能慑富贵不能骄始终一节也可答作不因为出仕或退隐改变心志?#37117;?#19981;能令其恐惧富贵不能令其?#26376;?#25805;守始终如一意?#32423;?#21363;可

12.分

(1) (2分) 还是?#20843;?#27839;袭久远不能够改变呢意?#32423;?#21363;可

(2) (2分) 借?#27515;?#25682;除杂念消除忧愁或许是可以的吧意?#32423;?#21363;可

13.4分伯旼应?#27807;?#25171;消寄情自然的念头多一些为朝廷做事的心思分功成名就后再辞官回到水北山居养老过潇洒从容的生活分

三共20分

143分

15分评分要点结合诗句分解说虚词的意思分具体?#27835;?#34394;词“于虚传处神”的特点虚词与作者的口吻神情的关系虚词对诗作思想内涵的作用2分

166分评分要点诗人主张1分所受启发分结合阅读或写作实际分具体阐释2分

17分予独爱莲之出淤泥而不?#23613;?#28655;清涟而不妖

竹?#35753;?#38795;轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生2分“谁怕”不赋分

指点江山激扬文字?#21988;?#24403;年万户侯分

(书写正确规范美观笔画不清?#21019;?#21035;字扣分每空1分写错字别字或漏字不给分)

四共23分

18.分C 

19.3分C

20.6”“”“语意陡转于起伏中?#21738;?/span>地表现出丰富的意趣以字郑重表明对董桥先生引领?#32422;?#25509;触字画文玩深入理解传统文化的谢意2分字则正话反说似埋怨董桥先生使?#32422;?/span>因收藏而身无余资实则感激董桥先生对?#32422;?/span>迷恋上字画文玩的影响之深2分又以字一转略带夸张地表达了对董桥先生助己小?#20852;?#25104;找到精神寄?#26657;?#30340;感2分

21.6分董桥先生的书法有?#32422;?#30340;风骨令人赏心悦目董桥先生书写的作品富有文化内涵可以?#25214;?#20154;的性情董桥先生书法作品中所蕴含的品格体悟给人启迪每点2分三点共6分意?#32423;?#21363;可

22.5分“清风明月”既指字画文玩等藏品1分又代表了高雅的传统文化2分还寓指董桥先生这一代文人身上所具有的认真勤勉提携后进等美好品格1分及深厚的人文艺术修养1分意?#32423;?#21363;可

五共60分

2310

符合题目要求以7?#27835;?#22522;准分向上浮动超过字数不扣分

1内容具体描写生动

2观点明确有理有据

3感情真挚有感染力

2450分

附录1:高考作文评分标准

类别

评分要求

评分说明

一类卷

42—50分

符合题意中心?#24576;?/span>

内容充实感情真挚

语言流畅表达得体

结构?#36758;?#23618;次分明

42?#27835;?#22522;准分向上浮动

符合一类卷的基本要求?#20889;?#24847;有文采的文章可得46分以上

二类卷

33—41

符合题意中心明确

内容较充实感情真实

语言通顺表达大致得体

结构完整条理清楚

33?#27835;?#22522;准分向上浮动

符合二类卷的基本要求其中某一方面比?#36132;怀?#30340;文章可得37分以上

三类卷

25—32

基本符合题意中心基本明确

内容较充实感情真实

语言基本通顺有少量语病

结构基本完整条理基本清楚

25?#27835;?#22522;准分向上浮动

符合三类文的基本要求其中某一方面较好的文章可得29分以上

四类卷

24—0

偏离题意立意不当

中心不明确内容空洞

语言不通顺语病多

结构不完整条理混乱

以24?#27835;?#22522;准分向下浮动

说明?#22909;?个错别字减1分重复的不计字数不足?#21487;?0个字减1分缺少题目扣2分

附录?#29627;?#25991;言文译文

 

水北山居记

明宋濂

古代的君子,他们身在朝市,虽然面对繁华纷乱却能安然自得地?#21019;?#24120;有身处山林的遐想如今的君子他们身处山林虽然山林清静空阔有余他们常常不屑地认为不够多有对山林之外朝市的向往之意唯恐失去难道人的常性或许原本就是这样吗还是?#20843;?#27839;袭久远不能够改变呢有坚定的志向操守而不被改变的人大概就(像)是所说的凡庸粗俗器物中的尊贵器物吧

湖府经历叶伯旼世代居住在永嘉城中永?#38382;?#28023;?#25233;?#21517;的郡县南边连通七闽东边与二浙相接是官宦士子的?#24503;?#27463;息之所外国的商船珍宝?#20934;?#20043;处气势盛大声名深入人心人们生活在其中谁不是听到鸡鸣便起在昏暗无涯的尘世中奔走来?#20998;w约海?#23567;小的欲望伯旼却不是这样在蜃江的北面建起房舍茅草的房檐儿竹制的门扇仅仅能够遮蔽风日给它取名为“水北山居”空闲时与二三好友带着酒壶由白鹿城出发登?#29616;?#21517;的华盖山,手持酒杯放声高歌歌声高?#21512;?#24443;山林;有时划着小船,准备好鱼篓在江中?#27807;z?#26377;时叫上小童仆相随行吟在梦草堂上诗句不?#21647;?#21476;人?#35805;?#20241;当他顺心合意时感觉天地空旷辽阔?#35895;?#19981;知道荣辱变化寒暑交替人们都说?#21512;?#26126;啊叶伯旼高尚的情趣超逸的风?#24076;?#39640;?#21988;?#20439;虽然身在朝市然而心却归于山林他真是近于古代的君?#24433;?/span> 

然而我私下却对此存有疑问假如叶伯旼是平民百姓借?#27515;?#25682;除杂念消除忧愁或许是可以的吧但现在他辅佐上官身为僚佐担任七品职务受四民仰望也可?#36816;?#26159;职责重大啊然而他还不忘山居生活恐怕不行吧试着站在叶伯旼的角度来揣测官府的文书细碎杂乱没有时间梳理披星戴?#30053;?#20986;晚归还是认为(时间)不够哪里能有时间在清静的水边寻求佳句呢?#21487;?#35201;承命于府公下要管辖掾曹, 认为上级尊贵不敢违?#26775;?#35748;为下属卑微不想压制考虑得应该很详尽了,哪里能有心思于碧波之中?#27807;?#21602;民情真伪而不能分辨,公?#36335;?#24537;却不能完成,思考得深远?#38050;n?#21448;怎能饮?#20050;?#23665;流连风景呢?#31354;?#19977;种情形叶伯旼如今都没?#26657;?#36824;说不?#29260;?#38590;道将依靠梦境来实现吗或者记载下来?#21592;?#31034;?#32422;?#19981;能忘怀吗我知道了士君子不因为出仕或退隐改变心志所?#20113;都?#19981;能令其恐惧富贵不能令其?#26376;?#25805;守始终如一超?#21073;?#20247;人而成为名臣叶伯旼的贤明之所以值?#36152;?#36947;大概就是这样罢了

即便如此?#19968;?#26159;有一种想法向叶伯旼告知?#26097;?#20809;华?#25214;?#22825;宇万物普照拥有一技的人一定会被招收拥有一才的人一定会得到任用就像叶伯旼美好的才学谁不羡?#21073;?#23682;有不被委以重任之理伯旼应?#27807;?#25171;消寄情自然的念头多一些为朝廷做事的心思待他日功成名就辞官到水北山居养老衣着简率不拘洒脱而坐与二三好友?#32933;?#26132;日的游览烹鱼畅饮从容赋诗还不晚啊

 

 

 

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